Comprendre et accompagner les troubles du comportement
Dernière mise à jour : 02/06/2026
Description
La formation vise à fournir aux professionnels les clés pour identifier, analyser et mieux gérer les comportements perturbateurs chez les personnes âgées. Elle aborde les origines possibles des troubles (neurodéveloppementaux, psychologiques, environnementaux) et les stratégies d'accompagnement adaptées. Les participants apprennent à adopter une posture bienveillante, structurante et sécurisante. Des cas pratiques et outils concrets sont proposés pour améliorer le quotidien des personnes accompagnées. Elle s'adresse notamment aux professionnels du soin, du médico-social.
Séquence 1 – Accueil et positionnement (30 min)
Séquence 2 – Comprendre la bientraitance (1h)
Séquence 3 – Identifier les situations à risque (1h)
Séquence 4 – Adopter une posture bientraitante (1h)
Séquence 5 – Communication en situation complexe (1h30)
Séquence 6 – Mettre en œuvre des actions de bientraitance (1h)
Séquence 7 – Évaluation et clôture (30 min)
Objectifs de la formation
Identifier les principaux troubles du comportement rencontrés dans leur pratique professionnelle.
Comprendre les causes possibles (neurologiques, psychiatriques, environnementales, institutionnelles)
Adopter une posture professionnelle adaptée et sécurisante
Mettre en œuvre des stratégies d'accompagnement et de prévention
Réagir efficacement face à des situations de crise ou de violence
Public visé
Prérequis
Modalités pédagogiques
Démarche pédagogique
Pédagogie active comprenant : Jeux de questions-réponses, exercices pratiques sur mannequin équipé, théorie, échanges entre participants.
Formation théorique et pratique en présentiel :
- S'appuyer sur les savoirs et savoir-faire des professionnels
- Faciliter l'interactivité et les échanges entre le groupe des participants et entre les participants et le(s) formateur(s)
Moyens et supports pédagogiques
Modalités d'évaluation et de suivi
Une évaluation des acquis sera réalisée en fin de formation par le formateur.
Elle permettra d'attester de l'acquisition des compétences par le stagiaire à l'issue de la formation.
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Identifier les principaux troubles du comportement rencontrés dans leur pratique professionnelle.
- Comprendre les causes possibles (neurologiques, psychiatriques, environnementales, institutionnelles)
- Adopter une posture professionnelle adaptée et sécurisante
- Mettre en œuvre des stratégies d'accompagnement et de prévention
- Réagir efficacement face à des situations de crise ou de violence
Profil du / des Formateur(s)
Informations sur l'accessibilité
Nous nous efforçons d'adapter le déroulé de nos formations aux situations de handicap. Si vous êtes en situation de handicap, vous pouvez prendre contact avec notre référent handicap afin que nous puissions vous accueillir dans les meilleures conditions.
Anne-Rose MIEVILLE
courriel: a.mieville@fondation-chaptal.fr
Téléphone: 01.39.90.58.45 poste 218