Assistant de soin en gérontologie Mixte : présentiel / à distance

Dernière mise à jour : 06/06/2025

Devenez Assistant de Soins en Gérontologie en maîtrisant les connaissances nécessaires à la mise en œuvre des soins adaptés aux patients atteints de troubles cognitifs et sachez participer à la mise en œuvre du projet thérapeutique avec l’entourage.

Description

Module 1 : Maladies d'Alzheimer et démences : des représentations aux soins. 

  • Connaître l'incidence des représentations sociales et individuelles de la maladie d'Alzheimer et des démences sur la prise en charge des personnes et de leur entourage 
  • Bien connaitre la maladie d'Alzheimer : signes, évolution et traitement, répercussions de la maladie (biologiques, psychologiques et socio-économiques), 
  • Les différents types de démence (signes, évolutions et traitements) 
  • Les droits de la personne malade (respect et dignité) Loi de Mars 2002 
  • L'éthique, la déontologie, la liberté d'aller et venir, 
  • Les concepts de « Bienveillance » et « Humanitude ».  

Module 2 : Prise en charge du bénéficiaire et de son entourage  

L'accompagnement global de la personne et de son entourage

  • Particularités de l'accompagnement, 
  • Les structures et les réseaux,  
  • Le maintien à domicile,  
  • Les services d'aide, Les prestations,  
  • Les aidants naturels, 
  • L'équipe pluridisciplinaire 
  • Le rôle de l'ASG et la mutation des activités en lien avec la digitalisation 
  • La notion de projet personnalisé, 
  • L'évaluation de l'évolution de la personne : les grilles et outils d'évaluation. 

La communication adaptée

  • Les différents troubles de la communication du patient 
  • La relation aidante : 
  • Le bénéficiaire, 
  • L'entourage. 
  • La relation éducative en lien avec le traitement, 
  • Le bénéficiaire en Institution : 
  • L'accueil, 
  • Les activités de groupe, 
  • La gestion des relations et des conflits. 
  • L'ASG et la communication professionnelle 
  • Transmission et coordination, 
  • Continuité des soins. 

Module 3 : L'accompagnement du patient dans les activités de la vie quotidienne  

  • Répondre aux besoins fondamentaux 
  • La notion d'autonomie 
  • Soins de confort et de Bien-être 
  • Soins préventifs et éducatifs 
  • Soins de réhabilitation (activités cognitives, motrices, sociales, sensorielles).  

Module 4 : Gérer les situations de crise  

Les troubles du patient :

  • Connaître les troubles du comportement : le refus de soins, la violence, la douleur, les fugues, 
  • Pratiquer l'accompagnement de fin de vie, 
  • Agir lors du décès. 

Les ressources du soignant : 

  • La protection du soignant, 
  • L'évaluation des situations à risques (prévention, patient traceur), 
  • Les ressources à disposition, 
  • Risques psycho sociaux et syndrome d'épuisement professionnel. 

Stage

Objectifs de la formation

 

Acquérir les compétences mentionnées dans le référentiel de la fonction d'Assistant de soins en gérontologie (Annexe 4 de l'arrêté) :

  • Mobiliser l'ensemble des connaissances nécessaires à la mise en œuvre des soins adaptés aux bénéficiaires atteints de démence,
  • Maîtriser les différents soins des troubles de la mémoire, troubles de la vigilance, troubles des fonctions symboliques, troubles du raisonnement, du jugement et du comportement,
  • Être en mesure de participer activement à la mise en œuvre d'un projet « thérapeutique » en lien avec l'entourage pour un patient atteint de démence,
  • Connaître les actions pour préserver et promouvoir la qualité de vie des bénéficiaires.

Public visé

Aides-soignants, Aides médico-psychologiques, et Auxiliaires de vie sociales en situation d'emploi auprès de personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer.

Prérequis

 

Titulaires du DEAS, DEAMP ou DEAVS (sous conditions).

 

Modalités pédagogiques

Les modalités d'animation favorisent une pédagogie active et collaborative et comprennent différentes activités telles que : 

  • Travail en sous-groupes  
  • Brainstorming  
  • Apports théoriques  
  • Vidéos 
  • Réflexions à partir de situations cliniques 
  • Echanges d'expériences 
  • Exposés interactifs 
  • Dossier de stage 
  • Etc. 

Moyens et supports pédagogiques

La Fondation Léonie Chaptal met à disposition de ses stagiaires l'ensemble des moyens pédagogiques nécessaires à l'exécution de cette formation conformément aux éléments présentés.

Modalités d'évaluation et de suivi

  • Un test de connaissances est effectué en début et en fin de formation.
  • Le dossier de stage est à remettre en fin de session.
  • Une attestation de formation sera remise aux participants ayant suivi les 4 modules de la formation et acquis les connaissances et compétences requises. 

Profil du / des Formateur(s)

  • Les formateurs sont des professionnels expérimentés, experts dans leur domaine, disposant des compétences pédagogiques et techniques conformes aux exigences du référentiel Qualiopi.
  • Experts de terrains et formateurs aux profils complémentaires pour dispenser la formation d'ASG :  
    • Médecin Gériatre 
    • Psychomotricienne 
    • Infirmiers 
    • ASG 
    • Ergothérapeute 
    • Psychologue 

Informations sur l'admission

  • Inscription possible jusqu'à 7 jours avant le début de la session de formation 

Informations sur l'accessibilité

Nous nous efforçons d'adapter le déroulé de nos formations aux situations de handicap. Si vous êtes en situation de handicap, vous pouvez prendre contact avec notre référent handicap afin que nous puissions vous accueillir dans les meilleures conditions. 

Anne-Rose MIEVILLE 
courriel: a.mieville@fondation-chaptal.fr  
téléphone:01.39.90.58.45 poste 218

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Inscription possible jusqu'à 48 h avant le début de la session de formation

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